Jak uczelnie mogą pomóc w odbudowaniu zaufania do nauki?
Ostatnie lata mocno uwidoczniły problemy związane z dezinformacją oraz kryzysem w zaufaniu do nauki. Nie jest to jednak nowa kwestia, a źródeł podważania naukowych dowodów można doszukiwać się już w drugiej połowie XX wieku. Jak rodzą się wątpliwości wobec badań naukowych oraz co należy zrobić, by im zapobiegać? Wyjaśnia to dr Bartłomiej Knosala na łamach portalu THE Campus.
Źródła kryzysu związanego z zaufaniem do nauki można odnaleźć w drugiej połowie XX wieku. Ich przyczyną była dezinformacja na temat szkodliwości palenia papierosów oraz innych wyrobów tytoniowych, którą rozpoczęły koncerny tytoniowe w obawie przed stratami finansowymi.
Problemy związane z dezinformacją i pobudzeniem wątpliwości wobec badań naukowych są bardzo dobrze widoczne także współcześnie – w tym wypadku wystarczy przyjrzeć się np. informacjom na temat wirusa SARS-CoV-2 czy też zmian klimatycznych.
Jakie więc działania powinno podjąć środowisko akademickie, aby zwiększyć społeczne zaufanie do nauki? Pierwszym rozwiązaniem – o którym pisze dr Bartłomiej Knosala, naukowiec Wydziału Organizacji i Zarządzania – jest aktywne działanie naukowców, których głos musi przebić się przez interesy ekonomiczne i polityczne.
Zapraszamy do przeczytania całości artykułu dr. Bartłomieja Knosali, który jest dostępny w języku angielskim na stronie THE Campus: "How universities can help rebuild trust in science".
THE Campus to międzynarodowa platforma dla twórców treści z zakresu edukacji, rozwoju kompetencji, umiędzynarodowienia, realizacji Celów Zrównoważonego Rozwoju, zarządzania w szkolnictwie wyższym. Jej inicjatorem jest Times Higher Education.
Serdecznie zapraszamy do współpracy w ramach THE Campus jako działania wspierającego umiędzynarodowienie uczelni, a także możliwość dzielenia się dobrymi praktykami i radami. Aby zgłosić współpracę oraz otrzymać więcej informacji związanych z publikacją artykułów w języku angielskim, prosimy o kontakt na adres mailowy RJO7-CPN@polsl.pl
