Centrum Popularyzacji Nauki

Komunikacja naukowa i popularyzacja nauki – jedyne takie studia w Polsce

Rozpoczęła się rekrutacja na studia podyplomowe "Komunikacja naukowa i popularyzacja nauki" realizowane przez Centrum Popularyzacji Nauki Politechniki Śląskiej. To jedyne tego typu studia w Polsce, których celem jest kształcenie naukowców, popularyzatorów nauki, edukatorów, nauczycieli oraz osób stawiających pierwsze kroki w zakresie szeroko pojętej komunikacji naukowej.

Skuteczne komunikowanie nauki do odbiorców o zróżnicowanym profilu wymaga odpowiednich narzędzi i kompetencji. Studia podyplomowe Komunikacja naukowa i popularyzacja nauki przygotują do prowadzenia działań opartych na wykorzystaniu atrakcyjnych metod upowszechniania wiedzy, nowoczesnych kanałów komunikacji, krytycznego oraz kreatywnego rozwiązywania problemów, tworzenia angażujących treści, a także autoprezentacji i współpracy z mediami. Ponadto oferują pozyskanie wiedzy dotyczącej ochrony prawnej osób popularyzujących i komunikujących naukę, a także kompetencji związanych z komunikacją i współpracą w zespole kreatywnym.

Zajęcia będą prowadzone przez ekspertów z długoletnim doświadczeniem w zakresie komunikacji i popularyzacji nauki, a także w takich obszarach jak dziennikarstwo, PR, publicystyka, edukacja i szkolnictwo wyższe. Wśród wykładowców znajdują się:

• Aleksandra Ziembińska-Buczyńska –mikrobiolog, naukowiec, dyrektor Centrum Popularyzacji Nauki, popularyzatorka nauki. Korzysta z innowacyjnych form komunikacji naukowej. Laureatka wielu nagród za działania popularnonaukowe i naukowe, wiceprzewodnicząca Rady Upowszechniania Nauki PAN.
• Dariusz Aksamit – fizyk, edukator i trener umiejętności miękkich. Był współzałożycielem i pierwszym prezesem Stowarzyszenia Rzecznicy Nauki. Jest przewodniczącym Rady Fundacji Marsz dla Nauki Jest laureatem FameLab Polska, a także nagrody Popularyzator Nauki 2019.
• Iwona Flanczewska-Rogalska –dziennikarka telewizyjna z ponad 20-letnim stażem. Wykładowczyni  akademicka komunikacji społecznej i dziennikarstwa specjalistycznego. Trenerka z zakresu wystąpień publicznych, autoprezentacji i współpracy z mediami.
• Katarzyna Głuch-Juszkiewicz –dziennikarka radiowa, popularyzatorka nauki i trenerka głosu. Autorka cykli edukacyjnych o historii regionu, historii radia i ekologii. Laureatka nagrody POP Science 2022 w kategorii podcast popularnonaukowy.
• Jarosław Juszkiewicz – dziennikarz naukowy, lektor, rzecznik prasowy Planetarium Śląskiego, autor seansów popularnonaukowych. Od 2021 roku w zespole Radia 357. Autor pierwszego podcastu dla młodzieży poświęconego astronomii i astronautyce pt. „Kieruj się w kosmos”. 
• Tomasz Książczyk – trener dydaktyki aktywnej, doktor nauk biologicznych. Posiada wieloletnie doświadczenie w pracy edukacyjnej z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi. Jest Ambasadorem Edukacji Kosmicznej w ramach programu działającego przy Centrum Nauki Kopernik w Warszawie.
• Mateusz Lipka – rzecznik prasowy ZUT w Szczecinie. Specjalista z zakresu tworzenia angażujących treści popularnonaukowych, komunikacji medialnej, reklamy w mediach społecznościowych, content marketingu, podstaw komunikacji.
• Natalia Osica – założycielka ‘pro science’, pierwszej w Polsce firmy, która wspiera naukowców w budowaniu widoczności. Doradza im, jak, gdzie, kiedy informować o prowadzonych projektach naukowych oraz osiągniętych sukcesach, aby zwiększać widoczność i docierać do pożądanych odbiorców.
• Jan Stradowski – dziennikarz naukowy. Przez wiele lat pracował w redakcjach prasowych, takich jak „Gazeta Wyborcza”, „Wprost” i „Focus”. Obecnie jest redaktorem prowadzącym serwisu internetowego „National Geographic”. Prowadzi program "Człowiek 2.0" w TOK FM.

Uczestnicy studiów podyplomowych "Komunikacja naukowa i popularyzacja nauki" będą realizowali projekty m.in. w centrach nauki i ośrodkach naukowych lub firmach zajmujących się popularyzacją nauki. 

Dla kogo? 

• Dla kadry naukowej chcącej rozwijać się w obszarze komunikowania nauki zarówno do społeczeństwa, jak i biznesu.
• Osób stawiających pierwsze kroki w roli popularyzatora nauki, poszukujących kierunków rozwoju i odpowiednich narzędzi.
• Absolwentów szkół wyższych planujących podjąć pracę opierającą się na komunikacji naukowej, współpracy z mediami.
• Osób podejmujących pracę w obszarze szeroko pojętej edukacji.