Project Based Learning (PBL)
PBL to nowoczesna metoda nauczania poprzez realizację projektów. Podstawowym założeniem tej metody jest przekazywanie wiedzy oraz umożliwienie zdobywania kompetencji i kwalifikacji poprzez samodzielną pracę studentów przy merytorycznym wsparciu opiekunów naukowych. Przygotowywane projekty obejmują osiągnięcie założonych celów zgodnie z ustalonym harmonogramem i podziałem obowiązków w zespole wykonawców.
Dzięki tego typu projektom studenci i uczniowi szkół ponadpodstawowych mogą dodatkowo poszerzyć kompetencje miękkie takie jak: praca w grupie, synteza informacji z różnych źródeł, podejmowanie decyzji i branie za nie odpowiedzialności, planowanie i organizowanie pracy oraz odpowiednie zarządzanie czasem i dotrzymywanie terminów. Metoda ta uczy także sztuki argumentacji – formułowania i wygłaszania swoich opinii. Pokazuje również, jak przygotować i wygłosić prezentację i, co bardzo ważne, budować pewność siebie.
- Wszystkie
- EDYCJA XII
- EDYCJA XI
- EDYCJA X
- EDYCJA IX
- EDYCJA VIII

Ocena warunków cieplnych w wybranych pomieszczeniach Wydziału Górnictwa, Inżynierii Bezpieczeństwa i Automatyki Przemysłowej wraz z propozycją doboru urządzeń klimatycznych
Opiekunowie: dr hab. inż. Grzegorz Pach prof. PŚ, dr inż. Adam Niewiadomski, dr inż. Dariusz Musioł
Wykonawcy: Oskar Marek, Wiktoria Piecha, Beata Matura, Martyna Patyk, Barbara Zub.

System monitoringu wizyjnego z wykorzystaniem sztucznej inteligencji
Opiekunowie: dr hab. inż. Anna Manowska, prof. PŚ, dr inż. Martin Boroš (University of Žilina)
Wykonawcy: Radosław Brzozowski, Dawid Małachowski, Ján Trhan (University of Žilina), Matej Varga (University of Žilina), Tomáš Chovan (University of Žilina).

Mapping of critical infrastructure facilities using QGIS software for Poland and the Czech Republic
Opiekunowie: Anna Bluszcz, Katarzyna Tobór-Osadnik, Anna Manowska, Marek Smetana.
Wykonawcy: Weronika Krzeszowiak, Adrian Zabielski, Kamila Krasnodębska, Wiktoria Bańczyk, Iva Svobodová, Markéta Tahotná.


