Politechnika Śląska realizuje międzynarodowe projekty PBL na Szkole Zimowej ENVIHEI
Studenci i pracownicy Politechniki Śląskiej wzięli udział w międzynarodowej Szkole Zimowej ENVIHEI, która odbyła się w dniach 23–27 lutego 2026 r. na Montanuniversität Leoben (MUL) w Austrii.
Uczelnia była jedną z najsilniej reprezentowanych instytucji podczas wydarzenia, a zaangażowanie uczestników z PŚ pozytywnie wpłynęło na przebieg i jakość realizowanych projektów. Udział ten podkreśla znaczącą rolę Politechniki Śląskiej w europejskiej współpracy edukacyjnej i rozwoju nowoczesnych podejść do kształcenia, w tym metod opartych na uczeniu problemowym i projektowym.
Szkoła Zimowa została zorganizowana w ramach projektu Erasmus+ ENVIHEI – Student-centered learning for Environmental Sustainability at Higher Education Institutions. Konsorcjum tworzy pięć europejskich uczelni: Universidad de León (Hiszpania), Montanuniversität Leoben (Austria), Politechnika Śląska, Universiteit Hasselt (Belgia) oraz Aalborg University (Dania).
Politechnikę Śląską reprezentowało 11 opiekunów i mentorów oraz 9 studentów z różnych wydziałów i kierunków studiów. Obecność obu grup wniosła znaczącą wartość do działań szkoły zimowej, wzmacniając wymianę wiedzy, interdyscyplinarne podejście oraz współpracę pomiędzy uczelniami partnerskimi.
W trakcie minionego tygodnia studenci intensywnie pracowali w międzynarodowych i interdyscyplinarnych zespołach projektowych nad zagadnieniami związanymi ze zrównoważonym rozwojem. Opracowywano m.in. koncepcje odzysku metali z telefonów komórkowych, rozwiązania dla zrównoważonych systemów nawadniania, eco‑innowacje w wytwarzaniu materiałów metalicznych, propozycje poprawy efektywności energetycznej systemów elektronicznych oraz projekt roweru uwzględniający kryteria środowiskowe. Zespoły, wspierane przez ekspertów, tworzyły prototypowe rozwiązania, wykorzystując metodykę project-based learning (PBL) – podejście oparte na samodzielnym rozwiązywaniu problemów, pracy zespołowej i praktycznym zastosowaniu wiedzy inżynierskiej.
Program Szkoły Zimowej obejmował również wizyty studyjne, które umożliwiły studentom poznanie perspektywy przemysłowej. Uczestnicy odwiedzili voestalpine Stahl Donawitz, gdzie zaprezentowano strategie produkcji stali niskoemisyjnej oraz nowoczesne procesy przemysłowe. Podczas wizyty w Jamila Coffee Roastery omawiano zagadnienia związane ze zrównoważoną produkcją i odpowiedzialnym pozyskiwaniem surowców rolniczych.
Kulminacyjnym momentem wydarzenia była sesja prezentacji finałowych. Zwycięski projekt przygotował Team 4, realizujący zadanie „Develop a bicycle design and construction project that incorporates environmental sustainability criteria”. Zespół pracował pod kierunkiem opiekuna Gabriela Mediny Martíneza (ULE) oraz przy wsparciu mentorów Jorge’a Peláeza Blanco (ULE) i Magdaleny Palacz (PŚ). W skład zwycięskiego zespołu weszli Magdalena Jureczko (PŚ), Marcel Martynus (PŚ), Guillermo Alba Buitrón (ULE) oraz Alberto España Carette (ULE).
Projekt został doceniony za wysoki poziom inżynierski oraz dojrzałe podejście do kwestii środowiskowych. Zespół skupił się na poprawie aerodynamiki, redukcji masy konstrukcji oraz zastosowaniu materiałów przyjaznych środowisku, zasad gospodarki o obiegu zamkniętym i strategii ograniczania emisji CO₂. Efektem był kompleksowy, technicznie zweryfikowany i gotowy do dalszego rozwijania prototyp.
Szkoła Zimowa ENVIHEI pokazała, jak dużą wartość dla kształcenia inżynierów ma współpraca międzynarodowa, interdyscyplinarne uczenie się oraz stosowanie metod PBL. Studenci i pracownicy PŚ mieli okazję pracować nad realnymi wyzwaniami środowiskowymi, rozwijać kompetencje inżynierskie i ekologiczne oraz współtworzyć innowacyjne rozwiązania odpowiadające wymaganiom współczesnego świata.
