Podsumowanie V edycji Projektu Politechnika  

69 projektów z 40 szkół ponadpodstawowych, blisko 200 osób z ponad 20 miast – w Centrum Edukacyjno-Kongresowych została podsumowana V edycja Projektu Politechnika, który zaraża młodzież pasją do nauki. Podczas sesji posterowej zaprezentowane zostały projekty i ich rezultaty, a zespół ekspertów wyłonił najlepsze z nich.  

Projekt Politechnika to unikalny program, coraz bardziej popularny, który włącza uczniów szkół ponadpodstawowych w badania naukowe. Młodzież pracuje w laboratoriach Politechniki Śląskiej, korzystając nie tylko z bogatej infrastruktury, ale także ze wsparcia merytorycznego opiekunów z Uczelni. Uczniowie realizują projekty odpowiadające na aktualne wyzwania i problemy i tym samym zapoznają się także ze sposobem prowadzenia zajęć metodą Project Based Learning, której Politechnika Śląska jest liderem w Polsce.  

– Młodzi, bardzo ambitni, wyróżniający się uczniowie wskazani przez nauczycieli ze szkół znakomicie współpracują z naszymi naukowcami, realizują wspaniałe projekty. To pokazuje, że ta współpraca z naszą Uczelnią niesie dla nich wiele wartości. Chcemy, aby Politechnika Śląska otwierała swoje drzwi na nowe pomysły, aby ci ludzie mogli się rozwijać, realizować swoje pasje w taki sposób, w jaki nie mogą tego zrobić gdziekolwiek indziej – podkreślił prof. dr hab. inż. Marek Pawełczyk, Rektor Politechniki Śląskiej.  

– Niesamowite jest obserwować ich pasję, energię, zaangażowanie i radość, że mogą obcować z naukowcami, że odkrywać nowe zainteresowania. Kształcenie zorientowane projektowo to nie tylko realizacja projektu na dany temat, ale również rozwijanie kompetencji miękkich, pasji, umiejętności, co na pewno zaprocentuje w dorosłym życiu zawodowym młodego człowieka – powiedziała prof. dr hab. inż. Anna Chrobok, Prorektor ds. Studenckich i Kształcenia.  

Tematyka zrealizowanych projektów obejmowała wszystkie Priorytetowe Obszary Badawcze Politechniki Śląskiej. Młodzież między innymi badała wytrzymałość materiałów, konstruowała roboty, projektowała układ napędowy samochodu czy stację monitorowania powietrza, analizowała sposoby zrównoważonej produkcji nawozów do roślin. Uczniowie III Liceum Ogólnokształcącego w Gliwicach zaprezentowali projekt, który dotyczył mikroplastiku zanieczyszczającego wodę, uwalnianego podczas prania.  

– Nigdy wcześniej nie miałam okazji uczestniczyć w takim projekcie, było to dla nas bardzo interesujące doświadczenie, mieliśmy dostęp do różnych laboratoryjnych urządzeń, o niektórych nie mieliśmy nawet pojęcia, że istnieją. To była także okazja na zapoznanie się z programem Politechniki Śląskiej i z życiem studenckim, a że kończymy wkrótce liceum to dla nas bardzo ważne – powiedziała Marta Cygrimus, uczennica III LO w Gliwicach. 

– Ja również debiutuję jako uczestnik takiego projektu i na pewno przekonało mnie to do kontynuowania edukacji w kierunkach inżynieryjnych, może nie dokładnie w kierunku inżynierii materiałowej, a bardziej w stronę robotyki. Udział w programie pokazał mi, że jednak politechnika nie jest taka straszna, jak wszyscy mówią, wręcz przeciwnie, otwiera oczy na wiele tematów, o których nie ma się pojęcia – dodał Mateusz Szymański, uczeń III LO w Gliwicach.  

Celem Projektu Politechnika jest także przyciągnięcie zdolnych uczniów na studia na naszej Uczelni.  

– Cieszy mnie aktywność uczestników to, jak zarażają się pasją do nauki i mam nadzieję, że dzięki temu zachęcą się do tych przedmiotów, które czasami ich odstraszają – powiedziała prof. dr hab. inż. Beata Orlińska, dyrektor Kolegium Studiów Politechniki Śląskiej. – Z roku na rok poziom realizowanych projektów jest coraz wyższy, wnioski konkursowe, które do nas spływają również są coraz lepsze, a jest o co walczyć, bo laureaci konkursu na najlepszy projekt uzyskają stypendium w wysokości 700 zł przez 10 miesięcy, jeśli oczywiście zostaną w przyszłości studentami Politechniki Śląskiej – dodała prof. Orlińska.  

W V edycji Projektu Politechnika komisja ekspertów nagrodziła następujące projekty:  

• Od natury do technologii - biodegradowalne folie i membrany wytwarzane z polimerów naturalnych, Michał Kijas, Bartosz Szyman, Milena Sondel z II LO w Rybniku, opiekun główny projektu: dr hab. inż. Gabriela Dudek, prof. PŚ, Wydział Chemiczny; 
• Platforma prezentacyjna do zajęć, Patryk Filipek, Kacper Kozieł, Krzysztof Solipiwko z  ZSEiI w Sosnowcu, opiekun główny projektu: dr inż. Aleksander Iwaniak,Wydział Inżynierii Materiałowej;  
• Robot SCARA, Tymon Jasiulek, Jakub Szefczyk, Miłosz Grudziłowicz z TM-E nr 3 w Cieszynie, opiekun główny projektu: dr inż. Grzegorz Gembalczyk, Wydział Mechaniczny Technologiczny; 
• Wpływ mikrograwitacji na molekularne mechanizmy wzrostu oraz orientację organów roślinnych, Grzegorz Szumski, Marek Jastrzębski z IV LO w Gliwicach,
  opiekun główny projektu: dr hab. n. biol. Magdalena Skonieczna, prof. PŚ, Wydział Automatyki, Elektroniki i Informatyki; 
• Wytwarzanie ekologicznych produktów higienicznych z biosurowców, Lena Kowal, Teresa Gandor, Piotr Opała z ALO w Gliwicach, opiekun główny projektu: dr inż. Dawid Lisicki, Wydział Chemiczny; 
• Przyjazne środowisku formulacje mas opóźniających -rozpoznanie właściwości, Agata Stolarczyk, Maja Nos, Agata Gała z I LO w Bytomiu, opiekun główny projektu: dr hab. inż. Przemysław Ledwoń, prof. PŚ, Wydział Chemiczny. 

Wyróżnienie w ramach EURECA-PRO otrzymał projekt:

• Węgiel aktywny jako zrównoważony nośnik enzymów w syntezie estrów kosmetycznych, Julia Grygiel, Dawid Stachowiak, Mateusz Szczelaszczyk z III LO Chorzowie Batorym, opiekun główny projektu: dr inż. Anna Wolny Wydział Chemiczny. 

Gratulujemy!