Bezpieczeństwo w internecie – współczesne zagrożenia cyfrowe
ORGANIZACJA SZKOLENIA
Prowadzący szkolnie: dr inż. Adrian Kapczyński oraz mgr inż. Mirosław Witkowski
Terminy szkolenia: 28 września i 29 września – zajęcia prowadzone hybrydowo,
30 września lub 1 października – uczestnicy pracują w dwóch grupach – każda z nich bierze udział w warsztatach jednego dnia
Szkolenie realizowane jest w wymiarze 15 godzin dydaktycznych, podzielonych na 3 spotkania po 5 godzin dydaktycznych.
Miejsce realizacji szkolenia: Wydział Matematyki Stosowanej ul. Kaszubska 23, Gliwice
Dwa pierwsze dni realizowane są w formule hybrydowej i obejmują zagadnienia dotyczące bezpieczeństwa dzieci i młodzieży w środowisku cyfrowym. Trzeci dzień ma formę stacjonarnego warsztatu praktycznego poświęconego rozpoznawaniu zagrożeń, analizie przypadków oraz sposobom reagowania na incydenty.
Dzień 1 – część wykładowa (5 godz.)
Forma realizacji: hybrydowa (stacjonarnie lub online z możliwością udziału zdalnego)
Higiena cyfrowa, cyberprzemoc, hejt, patostreaming oraz zagrożenia wynikające ze sposobu korzystania przez młodzież z internetu i mediów społecznościowych.
Dzień 2 – część wykładowa (5 godz.)
Forma realizacji: hybrydowa
Phishing, kradzież tożsamości, grooming, deepfake oraz korzyści i zagrożenia związane ze sztuczną inteligencją i technologiami VR.
Dzień 3 – warsztat praktyczny (5 godz.)
Forma realizacji: stacjonarna
Analiza rzeczywistych i symulowanych sytuacji zagrożeń. Uczestnicy uczą się rozpoznawać incydenty, właściwie reagować oraz przygotowywać działania edukacyjne i profilaktyczne dla uczniów.
WARUNKI ZALICZENIA
• Obecność na zajęciach,
• Uzyskanie pozytywnego wyniku z testu w formie pisemnej sprawdzającego wiedzę, przeprowadzanego na ostatnich zajęciach,
• Kryterium oceniania zgodnie z przyjętą punktacją: 0–50% ndst, 51–60% dost, 61–70% dost plus, 71–80% dobry, 81–90% plus dobry, 91–100% bdb.
Po spełnieniu warunków zaliczenia uczestnik otrzymuje mikropoświadczenie potwierdzające ukończenie szkolenia.
PROPOZYCJA PROGRAMU SZKOLENIA
Po ukończeniu szkolenia uczestnik:
- zna najważniejsze zagrożenia występujące w internecie;
- rozumie zasady higieny cyfrowej;
- rozpoznaje cyberprzemoc i hejt;
- rozumie zjawisko patostreamingu;
- potrafi rozpoznać phishing i próby kradzieży tożsamości;
- zna mechanizmy groomingu;
- rozpoznaje zagrożenia związane z deepfake;
- rozumie korzyści i zagrożenia wynikające z AI i VR;
- potrafi odpowiednio reagować na incydenty dotyczące uczniów.
Moduł I. Higiena cyfrowa (2 godz.)
Bezpieczne nawyki, prywatność, hasła i uwierzytelnianie, czas ekranowy, cyfrowy ślad, publikowanie informacji.
Moduł II. Cyberprzemoc, hejt i patostreaming (1 godz.)
Formy cyberprzemocy, mechanizmy hejtu, odpowiedzialność użytkowników, patostreaming i szkodliwe treści, rola nauczyciela i szkoły.
Moduł III. Phishing i kradzież tożsamości (2 godz.)
Socjotechnika, fałszywe wiadomości, strony i profile, przejmowanie kont, kradzież danych i tożsamości, zasady reagowania.
Moduł IV. Grooming i zagrożenia relacyjne (2 godz.)
Mechanizm groomingu, budowanie zaufania, sygnały ostrzegawcze, sposoby manipulacji, reagowanie nauczyciela i szkoły.
Moduł V. Deepfake i sztuczna inteligencja (2 godz.)
Generowanie tekstu, obrazu, głosu i filmu; deepfake; dezinformacja; podszywanie się pod inne osoby; pozytywne zastosowania AI.
Moduł VI. VR i nowe środowiska cyfrowe (1 godz.)
Korzyści edukacyjne wynikające ze stosowania VR, prywatność, kontakty z innymi użytkownikami, niepożądane treści i zachowania.
Moduł VII. Warsztat reagowania na zagrożenia (5 godz.)
Analiza przypadków, identyfikacja zagrożenia, zabezpieczenie informacji i dowodów, kontakt z uczniem i rodzicem, działania szkoły oraz przygotowanie scenariusza zajęć profilaktycznych.
