Times Higher Education ogłosiło wyniki prestiżowego rankingu THE World University Rankings by Subject 2026. Politechnika Śląska została sklasyfikowana w czterech obszarach, do których raportuje dane: Computer Science, Physical Sciences, Business and Economics oraz Engineering, osiągając jedne z najlepszych wyników wśród uczelni w Polsce.

Największy sukces Uczelnia odniosła w kategorii Business and Economics, awansując z przedziału 501–600 do 401–500 i zajmując tym samym najwyższą pozycję w Polsce. W tej kategorii uwzględniono łącznie 1067 uczelni z całego świata, w tym 17 uczelni z Polski.

W kategoriach Engineering, Computer Science oraz Physical Sciences Politechnika Śląska utrzymała pozycje z ubiegłorocznej edycji rankingu.

W obszarze Computer Science uczelnia została sklasyfikowana w przedziale 601–800, co oznacza 2. miejsce w Polsce ex aequo z Akademią Górniczo-Hutniczą oraz Politechniką Warszawską. Najlepszy wynik w kraju osiągnął Uniwersytet Warszawski, plasując się w przedziale 301–400. W tej kategorii oceniono 1165 uczelni z całego świata, w tym 20 z Polski.

W obszarze Physical Sciences Politechnika Śląska znalazła się w przedziale 601–800, zajmując 2. miejsce w Polsce wspólnie z Politechniką Gdańską oraz Uniwersytetem Jagiellońskim. W tej kategorii uwzględniono 1497 uczelni z całego świata, w tym 20 z Polski. 

W kategorii Engineering Politechnika Śląska, podobnie jak w ubiegłym roku, uplasowała się w przedziale 801-1000, co oznacza 2. pozycję wśród polskich uczelni ex aequo z Politechniką Opolską. W tym obszarze uwzględniono łącznie 1555 uczelni z całego świata, w tym 18 z Polski.

Ranking THE World University Rankings by Subject jest przygotowywany przez brytyjskie wydawnictwo Times Higher Education. W bieżącej edycji oceniał szkoły wyższe w 11 obszarach: Arts and Humanities, Business and Economics, Computer Science, Education studies, Engineering, Law, Life Sciences, Medical and Health, Physical Sciences, Psychology oraz Social Sciences.

Szczegółowe informacje o wynikach rankingu dostępne są na stronie internetowej wydawnictwa Times Higher Education.

Tekst Magdalena Kudewicz-Kiełtyka.