Centrum Nowoczesnego Kształcenia i Wydział Elektryczny PŚ wyznaczają standardy przyszłości. Pierwszy w Polsce projekt optymalizacji dydaktyki metodami Lean
Wydział Elektryczny Politechniki Śląskiej, dzięki strategicznemu wsparciu Centrum Nowoczesnego Kształcenia (CNK) PŚ, zainicjował pionierski projekt doskonalenia procesów dydaktycznych. Celem tej unikalnej współpracy jest osiągnięcie najwyższej jakości kształcenia, z jednoczesnym zwiększeniem efektywności operacyjnej i bezpieczeństwa. CNK PŚ pełni kluczową rolę, wprowadzając innowacyjne podejścia do zarządzania edukacją.
Do projektu zaproszono firmę LEANTOWIN (https://leantowin.pl/), specjalizującą się w optymalizacji procesów przemysłowych i biurowych. LEANTOWIN wnosi bogate, unikalne doświadczenie (ponad 200 firm), co gwarantuje, że proponowane rozwiązania będą skuteczne i oparte na mierzalnych korzyściach.
W ramach projektu (semestr zimowy roku akademickiego 2025/2026) zrealizowano cykl intensywnych warsztatów i analiz z kadrą dydaktyczną Wydziału Elektrycznego. Działania te obejmowały mapowanie procesów, identyfikację możliwości automatyzacji i dyskusje nad integracją systemów (ATS/USOS).
Przeprowadzony audyt i wywiady z Zespołem pozwoliły na zdefiniowanie kluczowych obszarów do usprawnienia, w których można systemowo podnieść jakość i bezpieczeństwo pracy:
- Bezpieczeństwo i Komfort Pracy: Stworzenie rozwiązań dla zapewnienia maksymalnego bezpieczeństwa zajęć laboratoryjnych oraz optymalnego nadzoru nad grupami studenckimi.
- Efektywność i Automatyzacja: Minimalizacja powtarzalnych, manualnych zadań w procesie tworzenia planów zajęć, co ma docelowo skrócić czas pracy planistów nawet o 40–60%.
- Zarządzanie Zapisami w USOS: Uporządkowanie i standaryzacja procesu zapisów studentów na zajęcia, by wspierać jakość i ułatwiać zarządzanie obciążeniami dydaktycznymi.
Efektem końcowym jest pakiet rekomendacji usprawniających, które koncentrują się na podniesieniu jakości. Realizacja tych wytycznych pozwoli Wydziałowi Elektrycznemu trwale podnieść jakość, zwiększyć bezpieczeństwo w laboratoriach i znacząco poprawić efektywność procesów dydaktycznych.
